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Mostrando las entradas etiquetadas como universidades

En defensa de la Ilustración. 29.07.2021

  Este interesante libro de Steven Pinker, de 2018, cuyo subtítulo es: Por la razón, la ciencia, el humanismo y el progreso, es una historia muy importante para los que les preocupa el cambio climático, “incuestionablemente alarmante” (p. 178), la guerra nuclear, la sobrepoblación, la deforestación, la pérdida de biodiversidad y el nacionalismo que amenazan al mundo, y a las ciudades y lo que pasará con su rápido crecimiento, pero que Pinker poco menciona pese a que como él dice “las fuentes de la cultura siempre ha sido ciudades comerciales situadas en encrucijadas o vías navegables importantes” (p. 546) recordando El triunfo de las ciudades , 2011, de Edward Glaseer. “La oposición a la razón es, por definición, poco razonable. Pero eso no ha impedido que un montón de irracionalistas prefieran el corazón a la cabeza […] “(p. 429 y ss.). Por eso hay creencias que se convierten en símbolos culturales y las personas las afirman o niegan no para expresar lo que saben s...

Las universidades hoy. 21.05.2017

        Profesores temporales, sobrecarga de trabajo, salarios bajos, poca participación en las decisiones, aumento de puestos administrativos y burocráticos, autoritarismo y exclusión, jóvenes sometidos a la presión de los créditos y las deudas, cursos superfluos, precios cada vez altos, estudiantes que toman apuntes para recitarlos en la evaluación. “Todo esto sucede cuando las universidades se convierten en empresas […] cuando el neoliberalismo ha ido tomando por asalto cada una de las dimensiones de la vida”, dice Noam Chomsky ( Educación  13/03/2014/12:40 pm).         La contratación temporal o por hora cátedra de los profesores es la misma lógica que rige el mundo de los negocios. Aquellas universidades que avanzan por la vía empresarial, no hacen sino imponer la precariedad académica como único destino posible de la educación. “Cómo se afecta la calidad cuando los profesores no tienen estabilidad laboral: se convie...

Cambios urgentes. 06.05.2017

           Como se informó en días pasados, existe la intención de reformar la enseñanza de la medicina en el país (El Espectador, 11/04/2017), y ya otras profesiones lo han hecho antes, poco a poco, como es el caso de la ingeniería. Pero lo que es muy preocupante –para las ciudades y sus habitantes- es que nada se piensa al respecto de la arquitectura, tal vez la única de las profesiones actuales que aún no se ha diversificado, pese a que va desde la ciudad hasta el mueble, pasando por muy diferentes edificios además de la vivienda.            De las más de cien propuestas para el caso de la enseñanza de la medicina, al menos diez serian claramente aplicables al caso de la arquitectura. Principiando por regular la proliferación de escuelas (en Cali pronto habrá cuatro si es que el ICESI se decide), y que debe haber un Currículo Mínimo Genérico Nacional, con varias opciones de salida, previa definición de criterios mínimos ...

Ciudades y academia. 23.01.2016

      Si hay algo interdependiente desde sus mismos orígenes son las ciudades y las universidades; no en vano se dice ciudad universitaria. No existen ciudades importantes sin universidades y estas sólo pueden funcionar en una ciudad, e incluso definen su carácter como es el caso de Cambridge o Boston o aquí, aunque ya no tanto, Popayán. Debería ser claro que las universidades deben ser consultoras permanentes de los gobiernos municipales, tanto de las alcaldías como de los concejos.       En Cali esporádicamente se les encarga a las universidades, principalmente a la del Valle, estudios y proyectos, y hay representantes de la academia en algunos órganos de control como el Concejo Departamental de Patrimonio Cultural o el Comité de Patrimonio Municipal y algunos otros, pero lo deseable es que deberían ser consultores permanentes y oficiales, especialmente en la puesta al día de su plan de ordenamiento territorial, POT, y su evaluación periódica poster...